Actualités pédagogie universitaire

Formations à distance : pédagogie universitaire et outils pédagogiques numériques

Le pôle IPPA maintient certaines de ses formations à distance pendant le confinement : Prise en main de la plateforme pédagogique Cours en Ligne, Prise en main de l'outil Teams (niveau 1), Enseigner avec Teams (niveau 2), Formation à l’activité TEST, Récolter les travaux des étudiants avec l’activité DEVOIR de Moodle (niveau 1), Concevoir un syllabus de cours, Diffuser une enquête à ses étudiants avec Moodle. Inscrivez-vous dès maintenant dans la rubrique Formations de l'ENT.

23 nov.

MOOC "Enseigner dans le réseau des établissements français à l'étranger"

La 2ème session du MOOC "Enseigner dans le réseau des établissements français à l'étranger" démarre le 23 novembre. Ce MOOC s'inscrit dans le cadre d'un projet soutenu par le programme Learn'in Auvergne. Il est porté par Raphaël COUDERT et Xavier NICOLAS sur le site de l'INSPé au Puy-en-Velay. Les inscriptions sont déjà ouvertes jusqu'au 4 décembre sur FUN.

04 nov.

MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur" - Session 4

Ce MOOC vise à soutenir la formation et l'accompagnement des enseignants, enseignants-chercheurs et doctorants du supérieur dans leurs connaissances des processus d'apprentissage et dans leurs pratiques d'enseignement et d'évaluation. Les inscriptions sont ouvertes. Le cours démarre le 4 novembre. N'attendez pas pour vous inscrire !

04 nov.

Module consacré à l'enseignement à distance dans le MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

Le dernier module du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur" intitulé "Enseigner et apprendre en ligne" aborde différentes préoccupations actuelle des enseignants telles que : comment préparer son cours en ligne, réaliser des ressources et accompagner les étudiants "à distance". L'animation de ce module débute le 29 janvier, mais les contenus sont d'ores et déjà disponibles, après inscription (gratuite) au MOOC (jusqu'au 26 févier 2021).

02 nov.

Dispositif UCA de continuité pédagogique

Dans le contexte du reconfinement, le pôle IPPA et la DOSI vous accompagnent pour assurer vos enseignements à distance. Découvrez dans cette page les modalités d'accompagnement à votre disposition.

30 oct.

Congrès des classes inversées et des pédagogies actives

Ce 5ème colloque aura lieu entièrement en ligne du 30 octobre au 1er novembre. L'inscription (obligatoire) coûte 15 euro pour les 3 jours.

01 oct.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois d'octobre 2020

7 ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en octobre : Prise en main de la plateforme pédagogique Cours en Ligne, Prise en main de l'outil Teams (niveau 1), Enseigner avec Teams (niveau 2), Formation à l'activité Test, Récolter les travaux des étudiants avec l'activité Devoir (niveau 1), Réaliser une capsule vidéo en autonomie, Wooclap. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

22 sept.

Formation "Récolter les travaux des étudiants avec Moodle" (niveau 1)

Formez-vous dès à présent pour anticiper les modalités pédagogiques qui seront à privilégier pour le rendu des travaux des étudiants dans le contexte de la crise sanitaire. La prochaine session de la formation "Récolter les travaux des étudiants avec Moodle" aura lieu le 22 septembre 2020 de 13h30 à 16h30. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

17 sept.

Appel à projets SIP dédié à l'Approche par Compétences (APC)

Cet AAP a pour objectif d'accompagner les enseignants de l'UCA à concevoir ou faire évoluer leurs enseignements en prenant en compte la notion de compétence (dans le contexte de la rédaction des référentiels de compétence des dossiers d'accréditation de l'offre de formation 2021-2026). Le dossier de candidature se veut succinct, pour limiter le temps passé à sa rédaction par les équipes enseignantes. N'hésitez pas à contacter le pôle IPPA pour toute question concernant votre projet. Date limite de soumission des projets : 30 octobre.

26 juin

Faites interagir vos apprenants en classe virtuelle

Webinaire interactif organisé par le collectif de la cartographie des talents pédagogiques et animé par Jean-François Parmentier, ingénieur de recherche en pédagogie, à INP ENSEEIH. Il vous présentera des méthodes pédagogiques issues de la recherche pour faire interagir vos apprenants pendant vos cours afin d'améliorer leur apprentissage.

22 avr.

NOUVELLES DATES : Formations à distance pour l’utilisation de la plateforme Moodle et de l'outil Teams dans le cadre d'enseignement et d’évaluations à distance

Pour vous aider à mettre en place des enseignements ou des évaluations à distance avec Moodle, nous ajoutons régulièrement de nouveaux créneaux de formations à distance à la prise en main de l'outil Teams, à la prise en main de Moodle, à l'activité Test et à l'activité Devoir. S'il n'y a plus de créneaux disponibles, n'hésitez pas à vous positionner "en attente" : d'autres sessions seront proposées en cas de forte demande, et vous serez ainsi prévenus en priorité.

22 avr.

La rubrique "Évaluer à distance" évolue !

La rubrique "Évaluer à distance" du Dispositif de continuité pédagogique a été mise à jour avec les nouveaux focus sur l'organisation des évaluations ou examens à distance avec les activités Test et Devoir de Moodle et des tutoriels pour utiliser le logiciel anti-plagiat Compilatio.

22 avr.

Nouvelle formation : Utiliser Teams pour enseigner à distance

Une nouvelle formation est disponible pour vous aider à mettre en place des enseignements ou des évaluations à distance avec l'outil de visioconférence Teams.

02 avr.

Scénariser un cours hybride - Formation à l'IUT d'Allier

Atelier de pédagogie universitaire proposé par le pôle IPPA le jeudi 2 avril à Montluçon

03 mars

Appel à Initiative Créative (AIC) Aménager son espace pédagogique

En raison du contexte exceptionnel de la pandémie de COVID-19, l'Appel à Initiative Créative "Aménager son espace pédagogique" voit son calendrier et ses modalités de fonctionnement modifiés. Le délai de réponse est étendu jusqu'au 04 mai 2020.

01 mars

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de mars 2020

5 ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en janvier : Réaliser une capsule vidéo en autonomie, Wooclap, Gérer le travail de groupe, Diffuser une enquête à ses étudiants avec Moodle, Scénariser un cours hybride. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

24 févr.

MOOC "Pour une école inclusive de la maternelle au supérieur "

Le MOOC « Pour une école inclusive de la maternelle au supérieur » souhaite apporter des connaissances de base et/ou avancées sur l’accompagnement éducatif des apprentissages des élèves et des étudiants suivis pour des situations de handicap liées à des maladies graves chronicisées (incluant cancers et/ou maladies rares). Fin d'inscription le 23 mars 2020.

21 févr.

"L'approche par compétences" - Nouvelle date aux Cézeaux

Les cafés pédagogiques du pôle IPPA : des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour de thématiques pédagogiques. Forte de son succès, l'approche par compétences sera remise au coeur des discussions d'un prochain café pédagogique sur le campus des Cézeaux. Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

07 févr.

"Les activités d’enseignement et d’apprentissage"

Les cafés pédagogiques du pôle IPPA : des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour de thématiques pédagogiques. Pour ce troisième café, venez discuter des activités d'enseignement et d'apprentissage. Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

07 févr.

"Les activités d'enseignement et d'apprentissage"

Les cafés pédagogiques du pôle IPPA : des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour de thématiques pédagogiques. Pour ce cinquième café, venez discuter des activités d'enseignement et d'apprentissage. Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

31 janv.

"L'approche par compétences"

Les cafés pédagogiques du pôle IPPA : des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour de thématiques pédagogiques. Pour ce quatrième café, venez discuter de l'approche par compétences. Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

31 janv.

L'approche par compétences, de quoi parle-t-on ?

Retour sur le 4ème café pédagogique de l'année universitaire 2019-2020 sur le thème "L'approche par compétences"

27 janv.

Participez à la semaine des classes inversées et des pédagogies actives #CLISE2020

L'association "Inversons la classe" organise la 5ème semaine nationale de la classe inversée #CLISE2020 et invite les enseignants de l'UCA à y participer.

23 janv.

Journées nationales de l'Innovation pédagogique dans l'Enseignement supérieur

Les Journées nationales de l'Innovation pédagogique dans l'Enseignement supérieur (#JIPES), initialement programmées les 5-6 décembre, sont reportées aux 23 et 24 janvier 2020, à la Cité des Sciences et de l’Industrie (Paris). Cette année, les JIPES portent sur le thème : "L'approche par compétences, un levier pour la transformation pédagogique ?".

22 janv.

Appel à projets SIP dédié à la réforme des études de santé PASS-LAS

Ouverture de l'appel à projets "Soutien à l'Innovation Pédagogique" (SIP) dédié à la réforme des études de santé PASS-LAS du 22 janvier au 5 mars. La date limite de dépôt des projets a été repoussée au 5 mars.

21 janv.

MOOC "Étudiants dyslexiques dans mon amphi : comprendre et aider"

Le MOOC « Étudiants dyslexiques dans mon amphi : Comprendre et aider », souhaite vous familiariser avec la dyslexie, sa prise en charge médico-sociale et les effets que ce trouble peut avoir sur la vie universitaire. Fin d'inscription le 16 mars 2020.

17 janv.

Evaluer les apprentissages, par où commencer ?

Retour sur le 3ème café pédagogique de l'année universitaire 2019-2020 sur le thème "L'évaluation des apprentissages"

08 janv.

MOOC "Doctorat et poursuite de carrière"

Espace de formation, d’échange et d’entraide sur la thématique de la poursuite de carrière des docteurs, le MOOC "Doctorat et poursuite de carrière" débute le 8 janvier 2020.

06 janv.

Ouverture du 5ème AAP Learn'in Auvergne en janvier 2020

SAVE THE DATE : Le prochain appel à projet du programme Learn'in Auvergne ouvrira en janvier 2020. Retrouvez ici des informations utiles au montage de votre projet.

06 janv.

Le 5ème AAP Learn'in Auvergne est ouvert !

Le 5ème appel à projets du programme Learn'in Auvergne est ouvert. Retrouvez ici des informations utiles au montage de votre projet.

01 janv.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de janvier 2020

6 ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en janvier : Récolter les travaux des étudiants avec Moodle, Prise en mains Moodle niveaux 1 et 2, Concevoir un syllabus de cours, Réaliser une capsule vidéo en autonomie, Créer des exercices autocorrectifs avec Moodle. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

14 déc.

MOOC Durabilité forte en Europe - Strong sustainability and Europe

Le programme Learn'in Auvergne soutient le MOOC Durabilité forte en Europe porté par Arnaud Diemer, Maître de Conférences à l'UCA et chercheur au CERDI. L’objectif de ce MOOC est d’interroger les grands enjeux du développementpour l’Europe dans une perspective de durabilité forte (énergie, climat, biodiversité, alimentation, mobilité, agriculture, ressources naturelles, éducation...) et de proposer des alternatives. Le MOOC débutera le 14 décembre 2020. Les inscriptions sont déjà ouvertes sur FUN.

10 déc.

"La personnalisation des parcours avec Moodle"

"La personnalisation des parcours d'apprentissage avec Moodle" le mardi 10 décembre de 9h30 à 11h30 à la MSH - Conférence organisée par le programme Learn'in Auvergne dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

10 déc.

Revoir la conférence "La personnalisation des parcours d'apprentissage avec Moodle"

Conférence organisée par l'équipe du programme Learn'in Auvergne qui a eu lieu le mardi 10 décembre 2019 de 9h30 à 11h30 - Amphi 219, Maison des Sciences de l'Homme - dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

10 déc.

Atelier "Conception & usage de la vidéo pour enseigner à l’université : Quels enjeux ?"

Atelier proposé par le programme Learn'in Auvergne en collaboration avec le laboratoire ACTé, le 10 décembre de 13h30 à 15h30 en visioconférence sur l'application Teams.

06 déc.

"La motivation des étudiants"

Les cafés pédagogiques du pôle IPPA : des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour de thématiques pédagogiques. Pour ce deuxième café, venez discuter de la motivation des étudiants. Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

06 déc.

La motivation, pilier de la réussite à l'université

Retour sur le 2ème café pédagogique de l'année universitaire 2019-2020 sur le thème "La motivation des étudiants"

02 déc.

Colloque IDEFI , trois jours pour explorer la transformation pédagogique de l'enseignement supérieur

A travers une grande manifestation ouverte à tous, l'Agence nationale de la recherche (ANR) rassemble des acteurs universitaires, économiques, institutionnels et associatifs. L'occasion de découvrir les résultats des 36 Initiatives d'Excellence en Formations Innovantes (IDEFI), de réfléchir ensemble à leur diffusion, aux transformations en cours et à venir.

01 déc.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de décembre 2019

Deux ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en décembre : Récolter les travaux des étudiants avec Moodle et Outil de vote en ligne Wooclap. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

22 nov.

Des temps d'échanges entre enseignants autour de la pédagogie

Le pôle IPPA vous propose de participer à des cafés pédagogiques, moments conviviaux d'échanges entre enseignants. Organisés le vendredi pendant la pause déjeuner, 5 thématiques sont proposées de novembre à janvier : l’engagement actif des étudiants, la motivation des étudiants, les activités d’enseignement et d’apprentissages, l’évaluation des apprentissages, l’approche par compétences. N'attendez pas pour vous inscrire !

22 nov.

Rendre les étudiants actifs ? Facile à dire !

Retour sur le 1er café pédagogique de l'année universitaire 2019-2020 sur le thème "L'engagement actif des étudiants"

22 nov.

"L'engagement actif des étudiants"

Les cafés pédagogiques du pôle IPPA : des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour de thématiques pédagogiques. Pour ce premier café, nous vous proposons de discuter avec vos pairs autour des pédagogies actives. Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

14 nov.

International Teaching Forum 4e édition

Colloque organisé sur le thème "Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences transversales" les 14 et 15 novembre prochains. L'appel à contribution est ouvert jusqu'au 22 mai.

14 nov.

International Teaching Forum 4e édition : inscription jusqu'au 15 octobre

Colloque organisé sur le thème "Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences transversales" les 14 et 15 novembre prochains.Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 15 octobre.

14 nov.

Des webinaires pédagogiques : des enseignants partagent leurs pratiques !

La cartographie des talents pédagogiques, initiative portée par l'IMT (Institut Mines Télécom) propose à partir du 14 novembre des webinaires thématiques. Ces webinaires sont animés par des enseignants du supérieur qui proposent de partager leurs pratiques pédagogiques avec leurs pairs : ludopédagogie, hybridation des formations, classe renversée, etc. Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

08 nov.

Cafés pédagogiques pour les enseignants référents

Vous êtes enseignant référent dans le cadre de la réforme loi ORE ? Le pôle IPPA vous propose de participer à des cafés pédagogiques afin de vous aider dans votre mission d'accompagnement des étudiants. Le principe de ces rencontres : des échanges entre enseignants référents pour discuter et s'enrichir mutuellement. Prochain créneau : le 13 décembre à la Rotonde. N'attendez pas pour vous inscrire !

08 nov.

Comment accompagner les étudiants ? Retour sur les cafés pédagogiques pour les enseignants référents

Le pôle IPPA, en collaboration avec La Fabrique, a organisé 3 cafés pédagogiques à destination des enseignants référents afin de les aider dans leur mission d'accompagnement des étudiants. Le principe de ces rencontres : des échanges entre pairs pour discuter et s'enrichir mutuellement.

06 nov.

MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur" - Session 3

Ce MOOC vise à soutenir notamment la formation et l'accompagnement des enseignants, enseignants-chercheurs et doctorants du supérieur dans leurs connaissances des processus d'apprentissage et dans leurs pratiques d'enseignement et d'évaluation. Les inscriptions sont ouvertes. Le cours démarre le 6 novembre. N'attendez pas pour vous inscrire !

01 nov.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de novembre

Deux ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en novembre : Animer une classe virtuelle avec Adobe Connect, Rendre les étudiants actifs. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

24 oct.

Un projet européen pour mieux comprendre la réalité de la formation des chirurgiens-dentistes

Le projet “O-Health-Edu : Advancing Oral Health : A vision for Dental Education" est coordonné par l'UCA et soutenu par la Commission Européenne, dans le domaine de la formation des chirurgiens-dentistes. Le lancement de ce projet aura lieu le jeudi 24 octobre à 17h45 à l'UFR d'Odontologie, avec une conférence du Dr James Field (University of Sheffield, UK) : "Students satisfaction within the clinical environment"

11 oct.

"Le tutorat par les pairs"

"Le tutorat par les pairs" par Alain Baudrit, Enseignant chercheur en sciences de l’éducation, Université de Bordeaux - Conférence organisée dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

11 oct.

(Re)voir la conférence "Le tutorat par les pairs"

Conférence d'Alain Baudrit, Enseignant chercheur en sciences de l’éducation, Université de Bordeaux, qui a eu lieu le vendredi 11 octobre 2019 de 9h30 à 11h30 - Amphi 219, Maison des Sciences de l'Homme - dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

01 oct.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois d'octobre

Plusieurs ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en octobre : Prise en mains de la plateforme Moodle (niveaux 1 et 2), Exercices autocorrectifs sur Moodle, Wooclap. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

30 sept.

MOOC "Enseigner et former avec le numérique en langues"

Le but de ce MOOC est de présenter et illustrer ce que signifie intégrer le numérique dans l’enseignement / apprentissage des langues, à travers quatre approches : les formations hybrides en langues, l’exploitation du web social, la télécollaboration, les outils de l’intercompréhension.

27 sept.

Apprenez le B.A-BA de la plateforme pédagogique Moodle

Le pôle IPPA propose une première session de formation "Prise en mains de la plateforme pédagogique (niveau 1) le 17 septembre 2019 de 9h30 à 11h30.

12 sept.

Les nouveaux enseignants-chercheurs de l'UCA à l'épreuve du jeu !

Le jeudi 12 septembre, le pôle IPPA (Ingénierie Pédagogique et Production Audiovisuelle) a organisé une journée d'accueil pédagogique des nouveaux enseignants-chercheurs (nECs) de l'UCA, accompagnés de leurs référents de composante. Il s'agissait du premier temps de travail de cette année universitaire dans le cadre du dispositif de formation pédagogique des nouveaux enseignants-chercheurs (nECs) mis en place à l'UCA depuis 2017, en collaboration avec le laboratoire ACTé et le service de formation des personnels. Retour sur une journée de réflexion pédagogique, conviviale et ludique !

01 sept.

Ateliers de pédagogie universitaire 2019/2020

Découvrez l'offre de formation à la pédagogie universitaire proposée par le pôle IPPA en 2019/2020 : Prise en mains de la plateforme pédagogique Moodle, Wooclap, Rendre les étudiants actifs, Animer une classe virtuelle, Concevoir un syllabus, Gérer le travail de groupe, et bien d'autres. En complément des sessions déjà programmées, vous pouvez aussi solliciter des formations "à la demande" et "sur mesure". Inscrivez-vous sans attendre !

01 sept.

RDV en septembre pour un programme riche en pédagogie !

Le pôle IPPA vous souhaite un bel été et vous donne RDV en septembre. Découvrez dès maintenant les évènements de pédagogie universitaire programmés pour 2019-2020. A vos agendas !

01 sept.

Les ateliers de pédagogie universitaire "à la demande" et "sur mesure"

Vous souhaitez participer à un atelier de pédagogie universitaire du pôle IPPA mais aucun des créneaux proposés ne vous convient ? Vous aimeriez participer à une formation avec plusieurs collègues de votre composante ? Vous avez besoin d'une formation en pédagogie universitaire mais les ateliers proposés au catalogue ne répondent pas à votre besoin ? Vous pouvez solliciter une formation "à la demande" ou "sur mesure". N"hésitez pas à nous le faire savoir !

01 sept.

Découvrez le dispositif de formation pédagogique des nouveaux enseignants-chercheurs de l'UCA

Découvrez le dispositif de formation pédagogique des nouveaux enseignants-chercheurs de l'UCA proposé en 2019-2020 par le pôle IPPA, en collaboration avec le laboratoire ACTé et le service de formation des personnels.

29 août

Rencontre avec François Georges, spécialiste de l'approche par compétences

François Georges est un des auteurs reconnu de l'approche par compétences. Il sera présent à l'UCA le jeudi 29 août 2019 de 13h45 à 15h à l’amphi de l’IADT pour une session de travail sur l'évaluation des compétences. Cette session d'échanges se déroulera sous la forme d’une présentation de 30 minutes (apports théoriques) suivie de questions-réponses pendant 45 minutes. Ce temps de rencontre est ouvert à tous les enseignants de l'UCA.

28 août

L'approche par compétences à l'UCA : c'est parti !

Les 28 et 29 août, l’UCAA a accueilli François Georges*, spécialiste de l’approche par compétences. Organisée par le pôle IPPA sur le thème de l’évaluation des compétences, sa venue a été l’occasion de travailler et d’échanger avec de nombreux enseignants des établissements engagés dans cette démarche. Ces 2 journées ont été riches, alternant apports théoriques de l’intervenant et échanges avec les enseignants et entre enseignants.

02 juil.

Bilan de la formation à la pédagogie des nouveaux enseignants-chercheurs de l'UCA

Le mardi 2 juillet, le pôle IPPA a organisé une réunion de bilan pédagogique des nouveaux enseignants-chercheurs (nECs).Cette journée a constitué le dernier temps de travail de cette année universitaire dans le cadre du dispositif de formation des nouveaux enseignants-chercheurs (nECs) mis en place à l'UCA depuis 2017, en collaboration avec le laboratoire ACTé et le service de formation des personnels.

27 juin

Save the date - Journée PEPI : 27 juin

La journée de Partage d'Expériences en Pédagogie Innovante (PEPI) aura lieu le 27 juin 2019 à l'IADT. Lors de cette journée, des enseignants de l'UCAA feront un retour d'expérience sur leurs dispositifs pédagogiques innovants. Réservez la date dans vos agendas !

27 juin

Appel à communication - Journée PEPI du 27 juin 2019

Date limite de soumission des propositions de communication : le 10 mai.Le pôle IPPA (Ingénierie Pédagogique et Production Audiovisuelle) de l’UCA organise jeudi 27 juin 2019, une journée dédiée à la pédagogie universitaire intitulée Partage d’Expériences en Pédagogie Innovante (PEPI).Lors de cette journée, des enseignants de l’UCA & associés feront un retour d'expériences sur les transformations pédagogiques de leurs enseignements, les dispositifs, incluant ou non le numérique, qu’ils ont mis en place pour favoriser les apprentissages actifs, le développement et l’évaluation des compétences, la motivation des étudiants, l’individualisation des parcours….Et si vous participiez à cette journée en présentant vos initiatives pédagogiques !?

27 juin

Journée PEPI du 27 juin 2019 : programme et inscription

Le pôle IPPA (Ingénierie Pédagogique et Production Audiovisuelle) de l’UCA organise jeudi 27 juin 2019, une journée dédiée à la pédagogie universitaire intitulée Partage d’Expériences en Pédagogie Innovante (PEPI). Lors de cette journée, des enseignants de l’UCA & associés feront un retour d'expériences sur les transformations pédagogiques de leurs enseignements. Découvrez le programme de la journée. Le buffet vous est offert par le pôle IPPA. Pour l'organisation nous vous demandons donc de préciser si vous déjeunerez avec nous dans le formulaire d'inscription à remplir avant le 11 juin.

27 juin

Retour sur la journée PEPI : 23 intervenants pour échanger sur la transformation pédagogique de leurs enseignements

Jeudi 27 juillet 2019 s’est déroulée, à l’Amphithéâtre de l’IADT, la journée de Partage d’Expérience en Pédagogie Innovante (PEPI), organisée par le Pôle IPPA, à laquelle se sont inscrits 90 participants.

27 juin

Revivre la journée PEPI 2019

17 juin

Retour sur la première semaine de la Quinzaine de l'innovation pédagogique à l'IUT d'Allier

La quinzaine de l'innovation pédagogique a lieu en ce moment et jusqu'au 28 juin à l'IUT d'Allier avec un programme riche et varié : hybridation de cours, Learn’In Auvergne, Wooclap, Moodle, FabLab, Journée PEPI... Découvrez ici ce qui s'est passé lors de la première semaine !

17 juin

Quinzaine de l'innovation pédagogique à l'IUT d'Allier

15 jours consacrés à la pédagogie avec un programme riche et varié : hybridation de cours, Learn’In Auvergne, Wooclap, Moodle, FabLab, Journée PEPI... ça se passe du 17 au 28 juin, à l'IUT d'Allier. Découvrez le programme ici !

17 juin

2ème semaine de la Quinzaine de l'innovation pédagogique à l'IUT d'Allier

La quinzaine de l'innovation pédagogique continue jusqu'au 28 juin avec un programme riche et varié : hybridation de cours, Learn’In Auvergne, Wooclap, Moodle, FabLab, Journée PEPI... ça se passe à l'IUT d'Allier. Découvrez le programme ici !

11 juin

Recrutement d'un ingénieur pour l'enseignement numérique et multimédia pour le programme Learn'in Auvergne

La personne recrutée aura pour mission d’accompagner les enseignants dans la mise en place de dispositifs de formation en ligne. Elle/il travaillera à la conception, la réalisation et la diffusion des ressources audiovisuelles intégrées dans les modules d’enseignement en ligne. Les missions comprendront des actions de production multimédia et audiovisuelle. Candidature jusqu'au 30 juin. Prise de fonction au 1er septembre 2019.

06 juin

"Utiliser le jeu pour favoriser les apprentissages"

"Utiliser le jeu pour favoriser les apprentissages" par Jérôme Legris-Pagès, Chargé de mission aux transformations pédagogiques à l'Université de Caen Normandie - Conférence organisée dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

06 juin

(Re)voir la conférence "Utiliser le jeu pour favoriser les apprentissages"

Conférence de Jérôme Legris-Pagès, Chargé de mission aux transformations pédagogiques à l'Université de Caen Normandie, qui a eu lieu le jeudi 6 juin 2019 de 9h30 à 11h30 - Amphi 219, Maison des Sciences de l'Homme - dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

01 juin

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de juin

Plusieurs ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en juin. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

22 mai

Du stylet à la tablette - Journée d'étude "Apprentissage des langues anciennes et outils numériques"

Dans le cadre du projet "Du Stylet à la tablette" porté par Anne-Marie FAVREAU-LINDER (projet accompagné et financé par le programme Learn'in Auvergne), une journée d'étude "Apprentissage des langues anciennes et outils numériques" est organisée à la Maison des Sciences de l'Homme le mercredi 22 mai 2019. Découvrez ici le programme de cette journée sur le thème de l'innovation pédagogique dans l'enseignement des langues anciennes !

20 mai

Formation "Enseigner les sciences expérimentales"

Vous enseignez les sciences expérimentales et vous vous interrogez sur l'articulation entre théorie et pratique, la mise en situations d'enseignement plus authentiques, les compétences développées dans la démarche scientifique... Ou vous souhaitez simplement prendre du recul sur vos pratiques ? Inscrivez-vous dès maintenant à la formation "Enseigner les sciences expérimentales" qui aura lieu le lundi 20 mai de 9h30 à 17h à l'ESPE.

20 mai

MOOC "Réalité virtuelle et pratiques pédagogiques innovantes"

Ce MOOC s’adresse à toute personne désirant découvrir le 360° et la réalité virtuelle sans connaissance informatique particulière. Sur un plan pédagogique il répond particulièrement aux attentes de concepteurs, professeurs, étudiants, experts, formateurs souhaitant s’initier à cette modalité.

03 mai

Retour sur un café pédagogique dédié au développement professionnel des enseignants-chercheurs stagiaires

Le pôle IPPA a organisé le vendredi 3 mai un café pédagogique pour les nouveaux enseignants-chercheurs de l'UCA dédié à leur développement professionnel. Retour sur ce moment de partage et d'échanges qui a réuni plusieurs enseignants et accompagnatrices du pôle IPPA.

01 mai

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de mai

Plusieurs ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en mai. N'attendez pas pour vous inscrire, les places sont limitées !

11 avr.

Atelier "Evaluer ou comment naviguer dans la complexité ?"

Atelier sur l'évaluation proposé par le Learn'in Auvergne : Afin de collaborer autour de protocoles d'évaluation des apprentissages, des enseignements, et des dispositifs de formation, un 2ème atelier participatif sur la thématique de l'évaluation est organisé par le programme Learn'in Auvergne le 11 avril 2019 en collaboration avec le laboratoire ACTé (8h45, ESPE, salle du conseil).

08 avr.

Appel à projets exceptionnel SIP-ORE 2019

Ouverture de l'appel à projets exceptionnel SIP-ORE 2019 du 8 avril au 13 mai : projets "Soutien à l'Innovation Pédagogique" soutenus dans le cadre de la loi ORE et de la mise en place de parcours adaptés.

05 avr.

Prochaines conférences de pédagogie universitaire

Évaluations et motivations des étudiants, le jeu pour favoriser les apprentissages, le tutorat par les pairs, le partage d'expériences en pédagogie innovante (PEPI) sont les prochaines thématiques proposées par le pôle IPPA en 2019. Découvrez ici le programme complet !

05 avr.

"Motivation et reproduction : vers une approche scientifique de la pédagogie dans l’enseignement supérieur"

"Motivation et reproduction : vers une approche scientifique de la pédagogie dans l’enseignement supérieur" par Céline Darnon, Maître de conférences en psychologie sociale expérimentale à l'UCA, Laboratoire de psychologie sociale et cognitive (LAPSCO) - Conférence organisée dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

05 avr.

Revoir la conférence "Motivation et reproduction : vers une approche scientifique de la pédagogie dans l’enseignement supérieur"

Conférence de Céline Darnon (Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive de l'UCA) qui a eu lieu le vendredi 5 février 2019 de 9h30 à 11h30 - Amphi 219, Maison des Sciences de l'Homme - dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

01 avr.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois d'avril

Plusieurs ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en avril : "Structurer son cours dans la plateforme pédagogique", "Prise en mains de l'outil de vote Wooclap" et 2 sessions de formations à l'IUT d'Allier.

01 avr.

MOOC "Tourner et monter un reportage pro avec son smartphone"

Vous produisez des vidéos pour vos enseignements ? Vous incitez vos étudiants à le faire ? Ce MOOC pourrait vous intéresser...

27 mars

Une formation de formateurs NéopassSup

Formation de formateurs : "Connaître, tester, développer des scénarios de formation avec NéopassSup pour l'accompagnement de la pédagogie du supérieur" organisée les 27 et 28 mars 2019 à L'Institut Français de l'Education à Lyon

26 mars

Des formations à la pédagogie universitaire à l'IUT d'Allier

Ateliers de pédagogie universitaire proposé par le pôle IPPA en mars à Montluçon : Structurer son cours dans la plateforme pédagogique

01 mars

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de mars

2 ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en mars : "Créer et diffuser une capsule vidéo pédagogique" et "Réaliser une enquête en ligne avec l'activité Feedback"

19 févr.

Des formations à la pédagogie universitaire à l'IUT d'Allier

Ateliers de pédagogie universitaire proposé par le pôle IPPA en janvier à Montluçon et Vichy : dynamiser son présentiel avec les outils de vote et formation Moodle (débutant et avancé)

08 févr.

"Comment aider les étudiants à réussir leur entrée dans l'enseignement supérieur ?"

"Comment aider les étudiants à réussir leur entrée dans l'enseignement supérieur ?" par Saeed PAIVANDI, Université de Lorraine - Conférence organisée dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

08 févr.

Revoir la conférence "Comment aider les étudiants à réussir leur entrée dans l'enseignement supérieur ?"

Conférence de Saeed Paivandi (Université de Lorraine) qui a eu lieu le vendredi 8 février 2019 de 9h30 à 11h30 - Amphi 220, Maison des Sciences de l'Homme - dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

07 févr.

Prix PEPS 2019

Le Prix PEPS "Passion Enseignement et Pédagogie dans le Supérieur" 2019 est destiné à reconnaître la qualité de l'enseignement, à promouvoir le développement de modalités pédagogiques innovantes et leur diffusion au sein de la communauté de l'enseignement supérieur. Le dépôt de candidature en ligne est accessible jusqu'au 26 avril 2019, 16h00.

01 févr.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de février

5 ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en février

01 févr.

"Mon environnement et moi"

Des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour des thématiques du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

01 févr.

Entre rêve et réalité : quels sont les freins et les leviers pour enseigner ?

Retour sur le 5ème et dernier café pédagogique lié au MOOC "Enseigner pour se former dans le Supérieur" sur le thème "Mon environnement et moi"

29 janv.

Montluçon : une formation à la pédagogie universitaire en janvier

Exploiter les ressources en ligne existantes : Atelier de pédagogie universitaire proposé par le pôle IPPA en janvier sur le site de Montluçon

28 janv.

Participez à la semaine de la classe inversée #CLISE2019

L'association "Inversons la classe" organise la 4ème semaine nationale de la classe inversée #CLISE2019 et invite les enseignants de l'UCA à y participer.

18 janv.

"Evaluer les apprentissages"

Des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour des thématiques du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

18 janv.

Booster sa créativité au service de l’évaluation des apprentissages

Retour sur le 4è café pédagogique. Un moment de créativité pour la quatrième session des cafés pédagogiques liés au MOOC « Enseigner pour se former dans le Supérieur » !

01 janv.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de janvier

5 ateliers de formations à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en janvier

21 déc.

"Construire des activités"

Des activités créatives et originales pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour des thématiques du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

21 déc.

Quand on sort des murs pour réfléchir et partager : bilan du café pédagogique sur les activités d’enseignement et d’apprentissage

La troisième session des cafés pédagogiques liés au MOOC « Enseigner pour se former dans le Supérieur » a été l’occasion de vivre un moment hors du commun !

14 déc.

Appel à manifestation d'intérêt | MOOC UVED relation Homme-Animal

UVED (Université Virtuelle Environnement et Développement durable) lance un appel à manifestation d’intérêt auprès de son réseau pour identifier, parmi les établissements membres d'UVED, ceux qui disposent d’une expertise sur la thématique : relation Homme-Animal pour la production d'un nouveau MOOC ayant pour titre provisoire "Évolution de nos relations avec les animaux"

07 déc.

"Motiver les étudiants"

Café pédagogique pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour des thématiques du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

07 déc.

Café pédagogique sur la motivation : des participants motivés !

Organisé sur la thématique "Motiver les étudiants", ce café pédagogique a été le lieu d'échanges constructifs et de partage d'expérience des enseignants de l'UCA dans un moment de convivialité

01 déc.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de décembre

6 ateliers de formation à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en décembre

26 nov.

Identity-Based Motivation: Using Identity to do More and Better

Conférence de Daphna Oyserman, Université de Californie du Sud, initiatrice du programme "Pathways to success" - Conférence organisée par le Laboratoire de Psychologie Cognitive et Sociale (LAPSCO)

23 nov.

"Rendre les étudiants actifs"

Café pédagogique pour rencontrer et échanger avec la communauté enseignante de l'UCA autour des thématiques du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

23 nov.

Pari réussi pour le premier café pédagogique !

Organisé sur la thématique "Rendre les étudiants actifs", cette première édition du café pédagogique a été le lieu d'échanges et de partage d'expérience des enseignants de l'UCA dans un moment de convivialité

20 nov.

"Qu'est-ce qui justifie l'approche par compétences dans la formation universitaire ? Qu'est-ce qui la particularise ? Comment la mettre en œuvre ?" par Jacques TARDIF

Conférence organisée dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

20 nov.

Revoir la conférence "Qu'est-ce qui justifie l'approche par compétences dans la formation universitaire ? Qu'est-ce qui la particularise ? Comment la mettre en œuvre ?"

Conférence de Jacques Tardif (Université de Sherbrooke, Québec) qui a eu lieu le Mardi 20 novembre 2018 de 9h30 à 11h30 - Amphi Aulagnier, Ecole de Management

20 nov.

Participation du Learn'in Auvergne aux JIPES

L’équipe Learn’in Auvergne a contribué aux Journées Nationales de l’Innovation Pédagogique dans l’Enseignement Supérieur (JIPES 2018) les 20 et 21 novembre 2018 à la cité des sciences et de l’industrie à Paris.

15 nov.

Appel à projets Soutien à l'innovation pédagogique (SIP) 2018-2019

Ouverture de l'appel à projets SIP "Soutien à l'innovation pédagogique" 2018-2019

15 nov.

Le 3ème AAP Learn'in Auvergne est ouvert

Appel à projet en cours : Le programme Learn'in Auvergne vous propose de déposer votre projet d'innovation pédagogique et numérique ici.

09 nov.

MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

Les inscriptions sont ouvertes

06 nov.

Cafés pédagogiques "Suivre le MOOC ensemble à l'UCA"

en lien avec les thématiques du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

06 nov.

Démarrage convivial du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

Rencontre et échange de la communauté enseignante de l'UCA inscrite au MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur"

06 nov.

Cafés pédagogiques 2018-2019

En 2018-2019, le pôle IPPA a organisé 5 cafés pédagogiques en lien avec les thématiques du MOOC "Se former pour enseigner dans le supérieur" et un café pédagogique dédié au développement pédagogique des nouveaux enseignants-chercheurs (nECs) de l'UCA. Retour sur ces moments conviviaux d'échanges entre pairs.

01 nov.

Les ateliers de pédagogie universitaire du mois de novembre

4 ateliers de formations à la pédagogie universitaire sont proposés par le pôle IPPA en novembre

05 oct.

Revoir la conférence "Innover dans son enseignement pour favoriser l'apprentissage en profondeur"

Conférence de Jacques Lanarès, Professeur à l'Université de Lausanne,qui a eu lieu le Vendredi 5 octobre 2018 de 9h30 à 11h30 - Amphi 219 de la Maison des Sciences de l'Homme

05 oct.

"Innover dans son enseignement pour favoriser l'apprentissage en profondeur" par Jacques LANARES

Conférence organisée dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire (JPU)

01 sept.

Découvrez le dispositif d'accueil pédagogique des nouveaux enseignants-chercheurs de l'UCA

Accueil pédagogique des nouveaux enseignants-chercheurs de l'UCA

01 sept.

Ouverture de deux appels à projets pédagogiques

01 sept.

Retour sur les évènements de pédagogie universitaire 2018-2019

L'année universitaire 2018-2019 a été riche à l'UCA sur les questions de pédagogie universitaire !Retrouvez ici les faits marquants et les évènements proposés par le pôle IPPA cette année : conférences, projets, formations, etc...

01 sept.

Ateliers de pédagogie universitaire

Offre de formation 2018-2019

29 août

Interview de François Georges

Spécialiste de l'approche programme/approche par compétences, il a animé une journée de travail de l'équipe pédagogique de l'UFR d'Odontologie

03 juil.

Projets d'Expérimentation en Pédagogie Innovante (PEPI)

Lors de cette journée, des enseignants de notre université seront invités à faire un retour d'expériences sur leurs dispositifs pédagogiques innovants.

01 juil.

Pensez pédagogie dans le cadre de vos parcours adaptés !

L'appel à projets Soutien à l'Innovation Pédagogique (SIP) sera exclusivement destiné cette année aux projets présentant des dispositifs de réussite en licence, de parcours adaptés en licence et d’approche par compétences.

30 juin

Revoir les JPU 2017/2018

Conférences données dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire 2017-2018

14 juin

"La classe renversée, changement de posture de l'enseignant" par Jean-Charles CAILLIEZ

Conférence organisée dans le cadre des Journées de la Pédagogie Universitaire

14 juin

Revoir la conférence "La classe renversée, changement de posture de l'enseignant"

Conférence de Jean-Charles Cailliez, Université Catholique de Lillequi a eu lieu le jeudi 14 juin 2018 de 9h30 à 11h30 dans l'amphi 219 de la Maison des Sciences de l'Homme, 4, rue Ledru à Clermont-Ferrand

31 mai

Nouvel atelier ajouté au catalogue !

18 mai

Revoir la conférence "Les vidéos, outils de formation pour les étudiants"

Conférence de Florian MEYER, Université de Sherbrooke (Québec)qui a eu lieu le vendredi 18 mai 2018 de 9h30 à 12h30 dans l'amphi Aulagnier de l'École Universitaire de Management, 11 avenue Charles de Gaulle (Station de tramway Lagarlaye)

19 mars

Revoir la conférence "Activer les étudiants par les techniques de rétroaction en classe"

Conférence d'Amaury Daele, Professeur formateur à la Haute École Pédagogique du Canton de Vaud (Suisse)qui a eu lieu le Lundi 19 mars 2018 de 14h30 à 16h30 - Amphi A de l'IUT d'Aubière, Campus des Cézeaux (Station de tramway Cézeaux-Pellez)

09 mars

Article EducPro 9 mars 2018

Formation à la pédagogie : les bonnes pratiques des universités

07 nov.

Revoir la conférence "Créer de l'interactivité dans les cours magistraux à l'heure du numérique"

Conférence de Nicolas Michinov, Professeur de psychologie sociale appliquée (Université Rennes 2)qui a eu lieu le Mardi 7 novembre 2017

Le pôle IPPA à vos côtés pour la rentrée !

Découvrez les modalités d'accompagnement pédagogique proposées par le pôle IPPA pour cette rentrée 2020 : formations, ressources, assistance, appel à projets, etc.

ISIval, application d'évaluation des étudiants en travaux pratiques

IsiVal est une application vous permettant d'évaluer en direct vos étudiants en plaçant un curseur sur différents niveaux de compétence. Cette application peut être utilisée à des fins formatives afin d'envoyer un commentaire à vos étudiants sans forcément y adjoindre une note, mais aussi à des fins sommatives pour noter vos étudiants. Vous pouvez observer les actions de vos étudiants en TP ou leurs gestes professionnels en situation tout en attribuant une note pour chaque compétence.

Les projets SIP soutenus en 2019 dans le contexte de la loi ORE

10 projets d'innovation pédagogique sont soutenus dans le cadre de l'appel à projet exceptionnel SIP-ORE 2019 - initié dans le contexte particulier de la loi ORE, en partenariat avec le programme Learn'in Auvergne du projet I-Site CAP 20-25.

Organiser une réunion Teams depuis Moodle sans création d'équipe

Une nouvelle fonctionnalité est disponible sur Moodle : vous pouvez désormais organiser des classes virtuelles pour vos classes sans passer par la création d'équipe. Découvrez nos tutoriels pour savoir comment faire !

UCAmedia, outils de création et de gestion de vidéos pédagogiques

UCAMedia est le nouvel outil de gestion et de partage de capsules vidéos disponible à l'UCA. Un développement a été effectué par la DSI en collaboration avec le pôle IPPA pour rendre l'outil accessible et fonctionnel sur l'ENT et dans la plateforme de cours en ligne Moodle. Un outil supplémentaire a été développé pour réaliser des vidéos en autonomie (enregistrement en ligne) : UCAStudio.

Anticiper la rentrée avec le dispositif de pré-rentrée

Vous êtes en train de finaliser vos dispositifs d’accueil des primo-entrants au sein de vos composantes et vous avez à relever le défi de l’hybridation et de la consolidation des acquis des futurs étudiants suite aux disparités engendrées par la continuité pédagogique, Unisciel vous propose un dispositif modulable pour vous soutenir dans cette action.

WOOCLAP : bilan d'une année d'utilisation à l'UCA

WOOCLAP, outil de vote interactif en ligne, a été déployé en janvier 2019 à l'UCA. Découvrez ici quelques chiffres-clé de cette première année d'utilisation.

Des ambassadeurs IPPA dans les composantes

En décembre 2019, chaque composante de l’UCA s'est dotée d’une Ambassadrice ou d’un Ambassadeur IPPA chargés de faire le lien entre les enseignants et les équipes du Pôle IPPA.Leurs principales missions sont notamment : d'échanger des informations sur les pratiques innovantes de la composante, de relayer les attentes et besoins des enseignants, de co-animer des formations…

Le pôle IPPA vous souhaite une excellente année 2020 !

Rétrospective pédagogique de l'année 2019 à l'UCA pour accompagner nos meilleurs vœux !

Des ressources pédagogiques numériques pour le travail expérimental en chimie

Découvrez Chimactiv, un site de ressources pédagogiques numériques pour accompagner les apprentissages du travail expérimental en chimie, réalisé par l'Université Paris-Saclay.

Donnez votre avis sur le site web du pôle IPPA

Le pôle IPPA propose un sondage rapide (2 questions) à destination des enseignants de l'UCAA pour améliorer son site web. Sondage ouvert jusqu'au 20 mars.

Des références bibliographiques en pédagogie universitaire

Une sélection de ressources bibliographiques en ligne sur différentes thématiques (Pédagogie active, Personnalisation des parcours d’apprentissage, Compétences numériques, Recherche, Aménagement d'espaces pour apprendre et enseigner autrement) proposée par l'équipe du Learn'in Auvergne en collaboration avec la BU

Appel à contributions Numéro spécial pour la Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur

Sur le thème "Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences", l'appel à contributions diffusé suite au 4ème International Teaching Forum (novembre 2019, Clermont-Ferrand) est ouvert. Seuls le titre et le résumé provisoires sont attendus pour le 15 mai 2020. Le texte complet doit nous parvenir avant le 3 juillet 2020.

Gérer les notes des étudiants dans Moodle

Nouveau tutoriel : Gérer les notes des étudiants dans Moodle avec le carnet de notes

Concevoir un syllabus de cours

La première session de cette formation à la pédagogie universitaire aura lieu le 11 septembre. Inscrivez-vous vite, les places sont limitées !

Prix d'Excellence Pédagogique (PEP) CAP 20-25

Lancement du Prix d'Excellence Pédagogique (PEP) de l'initiative CAP 20-25. Co-porté par les programmes Politique des Talents et Learn'in Auvergne, ce prix s'adresse aux enseignants, enseignants chercheurs et chercheurs (sous réserve de dispenser un volume significatif d'heures d'enseignement) et affectés en Auvergne dans l'un des établissements UCAA.

Inscrire des classes dans Teams depuis Moodle

Vous pouvez utiliser Teams pour communiquer avec vos étudiants et notamment animer des classes virtuelles. Il est désormais possible d’inscrire vos classes directement depuis Moodle (Les étudiants doivent avoir leur compte Office 365)

Guides et tutoriels pédagogiques pour les étudiants

Des tutoriels pour utiliser les outils pédagogiques numériques (Moodle, UCAmedia, Office 365, Teams) et des conseils pédagogiques pour apprendre à distance

Evaluer en temps de pandémie : 28 articles à découvrir

28 articles sur l'évaluation à distance dans un numéro thématique de la revue e-JIREF de l'ADMEE Europe : Évaluer en temps de pandémie

Accompagner la réussite en L1 et les "Oui, si"

L'Université Numérique propose des listes de ressources classées par mention de Licence pour favoriser la réussite en L1.

Accompagnement de l'Approche par Compétences (APC)

Le pôle IPPA propose différentes modalités d'accompagnement pédagogique de la mise en place de l'Approche par Compétences (APC) dans les formations de l'UCA.

Diffusez votre MOOC sur la plateforme FUN MOOC en 2020

Nous vous proposons d’héberger une session MOOC sur la plateforme FUN MOOC, à la suite d’un financement du programme Learn’in Auvergne- CAP2025. Date limite d'envoi des dossiers : 1er juin 2020.

Gérer les exceptions dans l'activité Devoir de Moodle

Nouveau tutoriel : Gérer les exceptions dans l'activité Devoir de Moodle. Utile notamment pour la gestion des tiers-temps lors des évaluations à distance

Résultats de l'AAP5 du programme Learn'in Auvergne

Pour le 5ème appel à projets du programme Learn'in Auvergne, le comité de sélection a retenu 25 nouveaux projets sur les sites de Clermont, Aurillac, Le Puy, et Montluçon, mais aussi sur le campus de VetAgro Sup.

Les projets SIP PASS-LAS soutenus en 2020 dans le contexte de la réforme de l’accès aux études de santé

15 projets d'innovation pédagogique sont soutenus dans le cadre de l'appel à projet SIP PASS-LAS* initié dans le contexte de la réforme de l'accès aux études de santé.

Vidéothèque des projets Learn'in Auvergne

Le programme LIA présente trois capsules vidéos sur des projets d'innovation pédagogique et numérique déployés sur les sites de Clermont et Montluçon. Vous pourrez en apprendre plus sur les enseignements sous forme de challenges ou de cours hybride et sur une communauté de pratique regroupant des enseignants férus d’expérimentations pédagogiques.

Questionnaire sur les compétences rédactionnelles de vos étudiants

Ce questionnaire à destination des enseignants s'intègre dans le cadre du projet écriCAPS (Capsules pédagogiques pour une remédiation en français écrit en autonomie) visant à fournir aux étudiants une aide à la rédaction universitaire.

Enquête IFE : Effets du confinement sur l’activité des professionnel.le.s de l’enseignement

Une enquête de l’Institut Français de l’Éducation - ENS de Lyon à destination des enseignants et des professionnels de l’enseignement de la maternelle au supérieur

Une sélection de revues en pédagogie universitaire pour s'informer, voire publier...

Le programme Learn'in Auvergne et la BU vous proposent une sélection de revues classées en sciences de l'éducation afin de nourrir votre réflexion sur les pratiques pédagogiques innovantes, voire de publier les résultats de vos innovations. Toutes les revues sélectionnées sont disponibles via la BU (en ligne ou en format papier). Bonne lecture !

Les webinaires ANSTIA sur la continuité pédagogique et la rentrée 2020

Des webinaires à revoir sur les thématiques : "L'hybride au service de la continuité pédagogique" , "On fait comment avec 20 % in et 80 % out ?", "Présentiel, hybride ou distanciel : quels formats pour la rentrée 2020 ?"

Archiver les examens à distance dans Moodle

Dans le cadre de l'archivage réglementaire des examens, deux tutoriels sont disponibles pour l'archivage des épreuves réalisées avec les activités TEST et DEVOIR de Moodle.

Portes ouvertes à l'espace d'expérimentations pédagogiques du PME - Cézeaux les 03 et 07 juillet

Vous êtes enseignant ?Venez expérimenter et adopter de nouvelles postures en présence avec vos étudiants !Offrez à vos publics le lieu idéal pour stimuler la créativité

Des ressources pédagogiques numériques pour l'enseignement supérieur

L’objectif de FUN-ressources est de centraliser l’ensemble des ressources pédagogiques et des outils mis à disposition des établissements de l’ESR pour accompagner la formation et développer les usages de partage et de mutualisation.

Retrouvez-nous en septembre pour une rentrée placée sous le signe de la pédagogie

Le pôle IPPA vous souhaite un bel été et vous donne RDV en septembre. Découvrez dès maintenant les évènements de pédagogie universitaire programmés à la rentrée 2020.

Dispositif PRUNE : Parcours pour la Réussite Universitaire des Néo-Etudiants

Le dispositif Prune (Parcours pour la Réussite Universitaire des Néo-Etudiants) est un ensemble de supports permettant de former les étudiant.e.s à la Méthodologie du Travail Universitaire (MTU), en tenant compte des profils parcours standard et parcours adaptés (dans le cadre de la loi ORE).

Accompagnement pédagogique de la rentrée 2020

La rubrique "Continuité pédagogique" a évolué avec des informations et des ressources pour accompagner les enseignants et enseignants-chercheurs de l'UCA à la mise en œuvre des modalités pédagogiques de la rentrée 2020.

Transition des classes 2019 - 2020 à 2020 - 2021 sur la plateforme pédagogique Cours en Ligne

La transition entre les promotions 2019-2020 et 2020-2021 sera faite automatiquement au 1er septembre sur tous les espaces de cours de la catégorie UCA contenant des classes 2019-2020.  Une période de recouvrement va être mise en place du 1er septembre au 31 octobre 2020. Cela signifie que les classes 2019 pourront accéder aux espaces de cours jusqu’au 31 octobre, et que les nouvelles classes pourront y accéder dès le 1er septembre. 

L'interface Moodle est disponible en espagnol

La plateforme de cours en ligne est désormais disponible dans 3 langues : français, anglais et espagnol.

Rendre son enseignement culturellement inclusif

Une nouvelle formation à la pédagogie universitaire est désormais disponible : Rendre son enseignement culturellement inclusif.

Incitez vos étudiants à s'inscrire sur Office 365 !

Vous souhaitez utliser Teams avec vos étudiants et notamment créer des équipes Teams depuis Moodle pour y inscrire automatiquement vos classes d'étudiants ? Pour que tous vos étudiants soient inscrits, ils doivent s'inscrire au préalable à Office 365. Indiquez leur la marche à suivre !

Quel effet des tests réguliers sur l’apprentissage ? Réponse avec le Projet TESTAPP

Découvrez les résultats du projet de recherche TESTAPP, porté par Céline Darnon, Marie Izaute et Mathilde Lamotte (LAPSCO) et soutenu par le programme Learn'in Auvergne.

Webinaire "Stage professionnel impossible ! Une alternative à distance en ligne à IUT d'Allier"

Premier webinaire de rentrée de la cartotalents avec l'intervention de Pierre Hormière, enseignant de génie civil à l'IUT d'Allier. Ce webinaire aura lieu vendredi 19 septembre 2020 à 10h et est ouvert à tous.

Enseigner en comodalité

Quelques conseils techniques et pédagogiques si vous devez enseigner en format comodal : comment gérer les étudiants "en présentiel" et ceux "à distance", comment assurer une égalité de traitement pour les 2 publics d'étudiants, quel matériel utiliser, etc.

Sauvegardez vos enregistrements Adobe Connect avant la fin de l'année !

Découvrez comment sauvegarder vos enregistrements Adobe Connect, outil de classe virtuelle qui ne sera plus disponible à l'UCA en décembre 2020.

"La pédagogie par projets, pourquoi ne pas l'inverser ?" webinaire le 2 octobre

Webinaire organisé par la cartotalents avec l'intervention d'Erwan Contal, enseignant à l'ENIB. Ce webinaire aura lieu vendredi 2 octobre 2020 à 10h et est ouvert à tous.

Avec les "classes puzzles", favoriser la coopération entre élèves

Permettre à chaque étudiant de se sentir responsable de son apprentissage et de collaborer avec ses pairs ? Plus facile à dire qu'à faire... Un article The Conversation par des enseignants-chercheurs de l'UCA.

L'innovation pédagogique à l'UCA à l'honneur dans un article Le connecteur

Cet article met à l'honneur l'innovation pédagogique à l'UCA suite à un entretien avec Françoise Caira, Vice-Présidente Transformation pédagogique, Pédagogie numérique et Politique Documentaire et Directrice du pôle IPPA. A découvrir dans Le connecteur, le média des innovateurs auvergnats.

Webinaire avec Jean-François Parmentier sur la thématique de la classe inversée le 13 novembre

Webinaire organisé par la cartotalents avec l'intervention de Jean-François Parmentier, Ingénieur de recherche en pédagogie à l'INP ENSEEIHT. Ce webinaire aura lieu vendredi 13 novembre 2020 de 10h à 11h et est ouvert à tous.

TEAMS : Nouveaux tutoriels disponibles

Les équipes de la DOSI et du pôle IPPA ont rédigé plusieurs tutoriels pour vous accompagner dans l'utilisation de l'application TEAMS

Webinaire avec Christophe Rabut sur la thématique de la pédagogie collaborative le 27 novembre

Webinaire organisé par la cartotalents avec l'intervention de Christophe Rabut, professeur en mathématiques à l'INSA de Toulouse. Ce webinaire aura lieu vendredi 27 novembre 2020 de 10h à 11h et est ouvert à tous.

Retour sur un projet LIA réalisé : SPOC Télétravail

Le programme Learn’In Auvergne met en lumière les expérimentations pédagogiques et numériques des porteurs de projet au travers de vidéos de communication. Intégrées à la page de chaque projet elles valorisent les réalisations du porteur et de son équipe.

Evaluer à distance - webinaire d'Emmanuel Sylvestre à revoir

Webinaire organisé par le SIAME (Service d'ingénierie, d'appui et de médiatisation pour l'enseignement) de l'Université de Bretagne Occidentale, avec l'intervention d'Emmanuel Sylvestre, directeur du service de soutien à l'enseignement de l'université de Lausanne. Ce webinaire, qui a eu lieu le 1er décembre 2020, est disponible en replay sur la chaîne Youtube du SIAME.

Approche par compétences : résultats de l’appel à projets SIP APC 2020-21

Le Pôle IPPA accompagne de nouveaux projets autour de l’approche par compétences qui seront déployés au cours de l’année 2021. Découvrez la liste des projets lauréats.

Equipements pour enseigner à distance ou en mode comodal

Ce document, produit par un groupe de travail IPPA/DOSI/INSPE, propose des conseils techniques pour enseigner à distance ou en comodal. Pour tester le matériel, vous pouvez contacter la direction de votre composante pour connaître les équipements disponibles.

Approche Par Compétences : 3 ateliers de formation

Le Pôle IPPA vous propose trois nouveaux ateliers de formation sur le thème de l'Approche Par Compétences (APC). Ces ateliers sont conçus sous la forme d'un parcours de formation : 1) Découvrir l'APC, 2) Mettre en oeuvre l'APC via des situations d'apprentissage, 3) Évaluer en APC.

Des outils de vote interactif pour dynamiser son présentiel

Comparaison de quelques applications gratuites

Focus sur les nouvelles formations à la pédagogie

Découvrez les nouvelles formations à la pédagogie universitaire proposées par le pôle IPPA en 2018-2019

Le Learn'in Auvergne participe à la formation par la recherche sur le thème de l'évaluation

Recrutement de deux stagiaires au cours de l'année 2019. Ces offres de stage s'adressent aux étudiants en master qui souhaitent monter en compétences sur les aspects recherche (analyse thématique de contenu) et/ou évaluation des dispositifs de formation.

Mise en ligne d'une ressource numérique sur les relations internationales

Publication numérique "Espace Mondial. L’Atlas 2018" co-écrite par Mélanie Albaret, Maîtresse de conférences en Science Politique à l'UCA

Carte des talents pédagogiques

Vous êtes porteur d'un projet d'innovation pédagogique ? Vous souhaitez valoriser votre projet ? Vous voulez découvrir des pratiques pédagogiques issues des différents établissements d'enseignement supérieur francophones ? Rencontrer, échanger, partager avec des acteurs du développement pédagogique... Découvrez la cartographie des talents pédagogiques, et contribuez à son développement !

En janvier, dans vos outils pédagogiques...

Vos étudiants sont passifs pendant vos cours ? Vous souhaiteriez plus d'interaction avec eux ? Évaluer leur compréhension du cours en temps réel pour réguler votre enseignement et leur donner du feedback ? Tout cela en utilisant leur smartphone...

Découvrez les résultats de l'AAP SIP 2018-2019

8 projets d'innovation pédagogique sont soutenus par l'UCA dans le cadre de l'appel à projet "Soutien à l'Innovation Pédagogique" (SIP) 2018-2019

Que 2019 vous apporte créativité, innovations et réussite !

Les équipes du pôle IPPA et du Learn'in Auvergne vous souhaitent une excellente année 2019 et s'engagent à vos côtés pour promouvoir vos projets pédagogiques, l'enseignement universitaire et la réussite des étudiants.

Utiliser la vidéo dans ses enseignements : Pourquoi ? Comment ?

Vous souhaitez intégrer des vidéos dans votre enseignement ? Le pôle IPPA vous propose des ressources et formations pour concevoir et utiliser ce type de ressource pédagogique.

WOOCLAP : outil de vote en ligne disponible à l'UCA

WOOCLAP, outil de vote interactif en ligne est disponible à l'UCA depuis le 1er janvier 2019. Découvrez ce nouvel outil et les formations proposées pour apprendre à l'utiliser.

L'UCA adhérente de l'association PROMOSCIENCES

L'association PROMOSCIENCES oeuvre pour la promotion de la qualité et de la spécificité des enseignements scientifiques universitaires et organise prochainement un colloque "Accompagnement des apprentissages" du 3 au 5 juin 2019 à Strasbourg

Résultats du 3ème AAP Learn'in Auvergne

Pour la 3ème vague d'appel à projets Learn'in Auvergne, 17 dossiers ont été étudiés par le comité de sélection, 14 projets ont été retenus, concernant 13 établissements, composantes ou laboratoires du site (Sigma, VetAgro Sup, IUT D'Allier, UFR Mathématiques, UFR médecine et pharmacie, UFR Langues Culture et Communication, Centre de Français Langue Étrangère et Universitaire en Région Auvergne (FLEURA), Institut d'informatique - ISIMA, Polytech, Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) du CHU de Clermont-Ferrand, ESPE, IUT Clermont-Ferrand, ACTé).

WOOCLAP : nouvelles modalités d'accès à l'outil et nouvelles formations

WOOCLAP, outil de vote interactif en ligne est disponible à l'UCA depuis le 1er janvier 2019. Découvrez les 3 modalités d'accès à cet outil et les nouvelles formations proposées en mars.

MOOC "L'attention, ça s'apprend"

Le MOOC "L'attention, ça s'apprend" débute le 5 mars. Ce cours s'adresse à toutes les personnes qui se posent des questions sur l'attention et la concentration, et qui sont à la recherche de pistes pour retrouver un peu de maîtrise dans ces domaines, que ce soit pour eux-mêmes ou pour d'autres.

Des ressources pédagogiques dans les Universités Numériques Thématiques

Savez-vous que vous pouvez enrichir votre enseignement avec des ressources numériques disponibles dans les Universités Numériques Thématiques (UNT) ?

Retour sur l'atelier "Evaluer ou comment naviguer dans la complexité ?"

Dans la lignée de leurs rendez-vous, le laboratoire ACTé et le programme Learn’in Auvergne (LIA) ont pour la 3ème fois organisé un atelier sur la thématique de l’évaluation de dispositifs innovants. Pour cette édition du 11 avril, l’atelier était intitulé « Evaluer ou comment naviguer dans la complexité ? »

Le droit de savoir - Ressources numériques sur le droit d'auteur

Vous produisez ou utilisez des ressources pour votre enseignement mais vous ne connaissez pas la réglementation relative au droit d'auteur ? L'Institut Mines-Télécom Atlantique propose un ensemble de ressources numériques librement accessibles sur le droit d'auteur avec 4 entrées en fonction du public : enseignant-chercheur, étudiant, ingénieur pédagogique et tout public.

Exemples de vidéos pédagogiques

Vous souhaitez concevoir des vidéos à usage pédagogique pour vos enseignements ? L'équipe des audiovisualistes du pôle IPPA peut vous accompagner dans votre projet. Découvrez ici quelques exemples de réalisation.

Guide de l'enseignant référent

Vous êtes enseignant référent dans le cadre de la réforme loi ORE ? Ce guide réalisé par la Direction de la Formation de l’UCA a été rédigé afin de répondre aux demandes des enseignants en charge d’accompagner les étudiants dans le cadre de l’Arrêté du 30 juillet 2018 relatif au diplôme national de Licence. Il vous apportera des informations, conseils ressources... pour vous aider dans votre mission de référent. Ce guide est évolutif : vos remarques, ressources et partages d’expériences sont les bienvenus pour l’enrichir.

Le LIA publie un guide sur les droits d’auteur et de propriété intellectuelle des étudiants

Les enseignants mais aussi les étudiants sont producteurs de contenus. Le guide rédigé par l’équipe Learn’in Auvergne CAP2025 (conseillée par la Direction des Affaires Juridiques et Institutionnelles (DAJI) et de la Direction de la Recherche et de la Valorisation (DRV) de l’UCA) s’adresse aux enseignants et les invite à être attentifs aux questions que pose le droit de la propriété intellectuelle des étudiants.

Découvrez le nouveau site web du Learn'in Auvergne

Le site web du programme Learn'in Auvergne a fait peau neuve ! Vous y retrouverez les 44 projets accompagnés, les prochains évènements organisés et toutes les informations sur le 5ème appel à projets.

Semaine Passion Enseignement et Pédagogie dans le supérieur (PEPS)

Une semaine entière consacrée à la pédagogie dans l'enseignement supérieur est organisée pour la première fois à Paris du 2 au 6 décembre 2019 par le M.E.S.R.I. et l'A.N.R. Au programme : le colloque IDEFI "Laboratoires d'innovations et de transformations pédagogiques ", les Journées nationales de l'Innovation pédagogique dans l'Enseignement supérieur (JIPES) et la remise du prix PEPS 2019 en présence de Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation.

Dans les coulisses de la plateforme "Cours en ligne"

La plateforme "Cours en ligne" de l’UCA est gérée avec Moodle depuis 2015. C’est aujourd’hui un outil incontournable utilisé par toutes les composantes de notre université pour la mise à disposition de ressources pédagogiques, des dispositifs de classe inversée, la conduite d’évaluations sommatives et formatives, la création de modules d’enseignement à distance ou hybrides… "Cours en ligne" héberge à ce jour 9 330 cours et se situe, avec ses 79 060 utilisateurs enregistrés, dans le top 600 des 104 800 sites Moodle identifiés dans le monde !

Comprendre le cerveau pour mieux enseigner et apprendre dans le supérieur

Des conférences en pédagogie universitaire à (re)voir en replay. Découvrez la conférence de Steve Masson, expert en neuroéducation, intitulée "Comprendre le cerveau pour mieux enseigner et apprendre dans le supérieur" qui s'est déroulée le 24 octobre 2019 à l'IMT Atlantique.

L'UCA et CAP20-25 partenaires de la plateforme FUN

Le programme Learn'in Auvergne vise à contribuer à la réussite des étudiants en s'appuyant sur des approches pédagogiques et numériques innovantes. En ce sens, il soutient donc deux projets de création de MOOC sur la plateforme France Université Numérique.

Projet écriCAPS : Capsules pédagogiques pour une remédiation en français écrit en autonomie

Le programme Learn'in Auvergne soutient le projet écriCAPS (Capsules pédagogiques pour une remédiation en français écrit en autonomie) porté par Véronique QUANQUIN, Anne-Laure FOUCHER, Christine BLANCHARD et Lidia LEBAS-FRACZAK dans le cadre de la collaboration entre Polytech Clermont-Ferrand, l'UFR Lettres, Culture et Sciences Humaines et le Laboratoire de Recherche sur le Langage.

Accréditation offre de formation UCA - Questionnaire sur l'approche par compétences

Le pôle IPPA souhaite faire un état des lieux de vos besoins d'accompagnement pour mettre en place l'approche par compétences dans vos diplômes dans le cadre de l'accréditation de l'offre de formation 2021-2025. Pour cela, il vous suffit de prendre quelques minutes pour répondre à un questionnaire d'ici le 16 décembre à 8h.

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