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PEPI : retour en images sur le 26 septembre 2024
Publié le 27 avril 2023 – Mis à jour le 29 janvier 2025
Date(s)
le 26 septembre 2024
Lieu(x)
Le KAP - Learning Centre - 5 rue Kessler Clermont-Ferrand
Supports des Intervenants :
Rendre les grands groupes plus actifs en TD - Adeline AUGIER
Vidéos, tests Wooclap, exercices en présentiel pour l'enseignement de l'atomistique - Bénédicte MAILHOT JENSEN
Situation d’Apprentissage et d’Évaluation «révision d’un accord télétravail» en pédagogie inversée - Janique SOULIÉ
Favoriser la pratique réflexive des étudiant·e·s sur leurs compétences grâce à une Situation d'Apprentissage et d'Évaluation - Jules FAURE
Evaluation continue via des tests Moodle - Nathanaël SAVALLE.
l’IA pour enseigner : découvrir l’art du prompt - Vincent BARRA
Évaluation du français écrit avec la plateforme ECRIT+ - Véronique QUANQUIN
Rendre les grands groupes plus actifs en TD - Adeline AUGIER
Vidéos, tests Wooclap, exercices en présentiel pour l'enseignement de l'atomistique - Bénédicte MAILHOT JENSEN
Situation d’Apprentissage et d’Évaluation «révision d’un accord télétravail» en pédagogie inversée - Janique SOULIÉ
Favoriser la pratique réflexive des étudiant·e·s sur leurs compétences grâce à une Situation d'Apprentissage et d'Évaluation - Jules FAURE
Evaluation continue via des tests Moodle - Nathanaël SAVALLE.
l’IA pour enseigner : découvrir l’art du prompt - Vincent BARRA
Évaluation du français écrit avec la plateforme ECRIT+ - Véronique QUANQUIN
Les étudiant·e·s créent des podcasts : la mise en voix au service d’œuvres d’art - Isabelle LACOUR
Podcast INSPE, enregistrement audio - Eric COLLARD
Podcast INSPE, texte de l'enregistrement - Eric COLLARD