Travailler avec les tensions dans l’évaluation d’un dispositif de formation pédagogique des enseignants-chercheurs

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Le décret du 9 mai 2017 a rendu obligatoire la formation pédagogique des Maîtres de Conférences nouvellement recrutés. Cet article analyse les 3 types de tensions qui apparaissent à l’UCA dans la mise en œuvre du dispositif de formation issu de ce décret : tensions quant à la place de la pédagogie à l’université, tensions quant aux perceptions du dispositif et de ses effets chez les Maîtres de Conférence et les Conseillères Pédagogiques (CP),tensions dans les référentiels des protagonistes de la recherche collaborative.