Ce modèle (Chi et Wylie - 2014) propose une typologie des comportements d’engagement des étudiants. Il permet de dépasser la dichotomie actif / passif en proposant 4 niveaux : Interactif - Constructif - Actif - Passif (ICAP) pour décrire les 3 activités suivantes : écouter / lire / regarder et montrer comment celles-ci peuvent être améliorées selon ce modèle afin de favoriser la participation des apprenants.
Ce site utilise Google Analytics. En appuyant sur le bouton "j'accepte" ou en continuant à naviguer sur le site, vous nous autorisez à déposer des cookies à des fins de mesure d'audience.
Vous avez donné votre consentement pour le dépôt de cookies de mesures d'audience dans votre navigateur.
Vous vous êtes opposé au dépôt de cookies de mesures d'audience dans votre navigateur.
Le paramètre "Do Not Track" est actif sur votre navigateur. Vous ne pouvez pas autoriser la collecte de statistiques.