Comment inciter les étudiants à répondre aux enquêtes d’évaluation des enseignements et rendre la démarche utile ?

Comment inciter les étudiants à répondre aux enquêtes d’évaluation des enseignements et rendre la démarche utile ?

Début janvier, vos étudiants vont recevoir des messages automatiques les invitant à répondre à de courts questionnaires pour faire un retour sur les cours qu’ils ont suivi au 1er semestre. Bien que les objectifs de cette démarche soient expliqués dans ces messages, cela ne suffit pas à engager les étudiants à participer, conduisant à un taux de réponse relativement faible (d’environ 20% en moyenne pour l’ensemble des évaluations de l’année 2023-24).
 

Vous pouvez contribuer à l’augmentation du taux de participation de vos étudiants en les informant à différents moments :

• Dès maintenant et pendant la durée des enquêtes (jusqu’à mi-janvier) : informez vos étudiants et expliquez leur l’objectif de cette démarche d’évaluation, donner leur des consignes pour des réponses constructives et bienveillantes (des exemples pour vous inspirer dans le guide étudiant de la critique constructive de l’Université de Nantes
• Après la fin des enquêtes : montrez-leur que leurs retours seront pris en compte en partageant les évolutions envisagées dans vos cours

Cliquez ici pour vous inspirer d'exemples concrets

Le pôle IPPA se tient à votre disposition pour vous accompagner à toutes les étapes de cette démarche (préparation et analyse des résultats des enquêtes, évolution des enseignements suite aux résultats).

N’hésitez pas à nous contacter pour toute demande d’aide ou conseils : marion.sabart@uca.fr

En savoir plus sur l'évaluation des formations et des enseignements (EFEE) à l'UCA

• Charte de l'EFEE
• Questionnaires et plan d'enquête