La pédagogie inclusive vise à rendre accessible l’enseignement aux besoins de chaque étudiant·e, en facilitant un apprentissage accessible pour toutes et tous.
Vous trouverez sur cette page l’ensemble des actions de formation et des ressources à destination des enseignants de l’UCA pour se documenter et se former à la pédagogie inclusive.

Pédagogie inclusive à l'UCA

L’Université Clermont Auvergne, depuis sa création le 1er janvier 2017 se veut une université inclusive. Dans ce cadre, l’établissement s’est doté début 2018 d’un Schéma Directeur Handicap qui a pour ambition de favoriser l’inclusion des personnes en situation de handicap. 
L’objectif 2 de l’axe 4 (La formation, la recherche et le handicap) du Schéma Directeur Handicap vise à faciliter la prise en compte du handicap dans l’enseignement supérieur.  
Dans ce cadre, une formation de sensibilisation à la pédagogie inclusive a été mise en place conjointement par le Pôle IPPA, le SUH, la Mission Autisme & TND, et la Correspondante Handicap de l’UCA en octobre 2025. 
Cependant, la pédagogie inclusive ne concerne pas uniquement les étudiants et étudiantes en situation de handicap, elle implique une adaptation à la diversité des apprenants et apprenantes (Prud’homme et Bergeron, 2018) sans baisser son niveau d'exigences académiques et dans le but de prévenir les obstacles à la réussite de tous et toutes.

Formations

Cafés pédagogiques & accompagnement sur mesure

  • Café pédagogique Pédagogie inclusive spécial langues : mieux comprendre les besoins et les obstacles des étudiants pour mieux adapter ses pratiques à destination des enseignants de langues de Sigma. Deux séances de travail ont eu lieu :
    • Le 27 mars 13h45-15h45 au Labo Pédagogique des Cézeaux (PME)
    • Le 17 avril 9h30-11h30 au Labo Pédagogique des Cézeaux (PME)
  • Journée de formation sur la thématique du handicap à l’Inspé du 26 mai dont l’après-midi a été consacré à la pédagogie inclusive.
Le Pôle IPPA peut accompagner les enseignant·e·s en individuel ou en collectif autour de la pédagogie inclusive (adaptation des supports, des activités pédagogiques, des évaluations…).
Contact : enseigner-autrement@uca.fr

Kit pédagogie inclusive

Ce kit élaboré à destination des enseignants de l’UCA, rassemble diverses fiches-outils sur la pédagogie inclusive classées autour de trois grands thèmes :
  1. Rendre accessibles ses supports d’enseignement ;
  2. Mettre en œuvre des pratiques d’enseignement inclusives ;
  3. Les structures et outils liés au handicap et à l’inclusion.
Il a pour but de donner des clés et des ressources aux enseignants pour connaître les structures et dispositifs de l’UCA sur lesquels s’appuyer pour accompagner les étudiants en situation de handicap et introduire les principes de la pédagogie inclusive et de l’accessibilité numérique dans leurs enseignements.
 


 

En savoir plus sur la conception du Kit Pédagogie inclusive

La première version du kit a été réalisée par Gaëlle Poncet dans le cadre de son stage de Master 2 en Sciences de l’éducation, parcours Scolarisation et besoins éducatifs particuliers au pôle IPPA en 2025. Les fiches proposées ont été conçues à partir des entretiens avec les différents services d’accompagnement des étudiants en situation de handicap à l’UCA (la Mission Autisme & TND, le SUH et la Correspondante Handicap). De plus, une veille documentaire autour de la pédagogie inclusive a été effectuée en complément des échanges avec des ingénieures pédagogiques du Pôle IPPA et des enseignants et enseignantes.
 

Boîte à outils pédagogiques Atypie-Friendly

Le programme Atypie-Friendly propose des outils accessibles à tous pour aider les enseignants dans la transformation inclusive de leurs enseignements : préparer et animer un premier cours plus inclusif, concevoir un espace en ligne accessible et clair, accompagner les étudiantes et étudiants dans leurs travaux en petits groupes.

Accéder à la Boîte à Outils

 

Quelques ressources bibliographiques pour inspirer vos pratiques…