Présentation

 Learn'in Auvergne est le programme de l’i-SITE CAP 20-25 dédié à la transformation pédagogique qui accompagne depuis 2017 les enseignants dans la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de pédagogies innovantes, à l’aide ou non du numérique. Il vise à renforcer l'attractivité de toutes les formations de l'UCA et des établissements de l’Alliance (Business School, VetAgroSup, AgroParisTech, ESACM) en privilégiant le déploiement d’enseignements efficaces, interactifs et innovants.  
Ce programme est porté par le Pôle Ingénierie Pédagogique et Production Audiovisuelle (IPPA), le service de Pédagogie Universitaire de l’UCA au sein de la Direction de la Formation, qui comprend des conseillères et ingénieures pédagogiques et numériques et des audiovisualistes. Il dispose d’un budget permettant de soutenir des actions  
Depuis 2025, le programme LIA soutient le déploiement de grands axes pédagogiques portés par les instituts ou par la Vice-Présidence Formation, axes financés par le LIA et accompagnés par le Pôle IPPA, tels que l’hybridation des formations, l’interculturalité, l’évaluation des compétences, l’évaluation des enseignements dans des promotions à grands effectifs, l’enseignement et l’évaluation à l’heure de l’Intelligence Artificielle, l’approche par compétences, …. 
Le Programme LIA dispose d’un budget permettant de financer, sous certaines conditions, des projets portés par des collectifs d’enseignants et enseignants-chercheurs et soutenus par les Directions de composante et d’instituts.
Le budget LIA 2026 ne permet pas, en accord avec la politique de la gouvernance, de financer des heures complémentaires aux enseignants et enseignants-chercheurs mais peut financer des actions telles que :

  • Achat de matériel pédagogique, numérique ou non 
  • Achat de mobilier pour équipement de salles pédagogiques à visée de transformation de pratiques enseignantes 
  • Organisation d'évènementiel : rencontres-échanges de pratiques entre enseignants (journées PEPI), organisation de séminaires, invitation de conférenciers sur le thème de la pédagogie universitaire et de l'innovation 
  • Achat de logiciels de pédagogie, de jeux sérieux, d'abonnements à FUN-MOOC, à des universités numériques thématiques (UNT),... 
  • Achat d'ouvrages de pédagogie 
  • Prestations extérieures : formation, animation de tables rondes, production de ressources pédagogiques ou audiovisuelles (ex : en réalité virtuelle)
Toute demande de financement doit remplir les critères d’éligibilité pour être acceptée. La demande est remplie à l’aide d'un formulaire en ligne par les porteurs de projet, elle doit validée et déposée par les Directeurs d’institut ou d’établissement. Le traitement des demandes se fera au fil de l’eau par le Pôle IPPA et fera l’objet d’une réponse personnalisée aux directeurs et directrices d’instituts et de composantes. 

Pour en savoir plus et accéder au formulaire, cliquez sur le lien :
Demande de financement

 
Historique du programme LIA depuis 2018
Déploiement de projets pédagogiques. 

Dans les 8 premières années de son existence (2018-2025), l'action de transformation pédagogique du programme LIA s’est principalement déployée via l'appel à projets annuel STP (Soutien à la Transformation Pédagogique) qui a accompagné et financé des dizaines de projets dans tous les établissements d'enseignement supérieur du site, projets répartis sur un très grand nombre de formations et concernant des milliers d’étudiants.  Ces projets ont concerné des thématiques très variées allant de la pédagogie active à la personnalisation des parcours en passant par les compétences numériques, l’usage de réalités immersives et simulations, l’enseignement hybride et à distance, l'aménagement d'espaces d’apprentissage innovants ou encore l’approche par compétences. Vous pouvez retrouver tous ces projets pédagogiques, classés par thématique sur le site du Pôle IPPA, dans la rubrique Projets réalisés.

Programme LIA et Recherche
Sur la période 2017-2020, en parallèle du soutien qu'il a apporté aux enseignants du site en matière d'innovation pédagogique, le programme LIA a conduit en lien avec les laboratoires du domaine des sciences de l'éducation, des activités de recherche sur l'évaluation de ces pratiques innovantes. Ces recherches ont abouti à une quinzaine de publications dans des revues scientifiques, professionnelles ou des ouvrages collectifs. D'une part, il s'agissait de mesurer l'impact des pratiques pédagogiques innovantes sur l'apprentissage des étudiants et sur le travail des enseignants dans le but de prévenir l'apparition d'éventuelles tensions inhérentes au processus d'innovation ; d'autre part, les résultats de ces travaux de recherche ont servi de base pour améliorer les outils et les méthodes de transformation pédagogique et numérique de façon itérative. Depuis 2022, l'activité de recherche sur l'évaluation de ces pratiques innovantes est portée par le Conseil Scientifique du LIA piloté par la vice-présidente chargée de la recherche.
Et aujourd’hui ?
En 2025 l’appel à projets STP a cessé d’exister et a été remplacé par le déploiement de grands axes pédagogiques portés par les instituts ou l’université, financés par le LIA et accompagnés par le Pôle IPPA, tels que l’hybridation des formations, l’interculturalité, l’évaluation des compétences, l’évaluation des enseignements dans des promotions à grands effectifs, l’enseignement et l’évaluation à l’heure de l’Intelligence Artificielle, l’approche par compétences, ….

Contacts

Adresse mail de l'équipe : learninauvergne.cap2025@uca.fr
Adresse postale : Programme Learn'in Auvergne
Pôle IPPA
Le KAP Learning Center
5 rue Kessler
63001 Clermont-Ferrand Cedex 1