Offre de formation 2024-2025

L'offre de formation à la pédagogie universitaire proposée par le pôle IPPA de l'UCA pour l'année universitaire 2024-2025 est en cours d'élaboration. Cette offre sera mise à jour régulièrement, et de nouvelles formations seront proposées durant l'année.

Certains des ateliers de formation sont déjà programmés : vous pouvez consulter la liste et vous inscrire depuis votre ENT > Administratif > Formations > Enseignement

 

Nous proposons également des formations « Sur-mesure » pour des équipes pédagogiques à partir de 6 participants. Les contenus peuvent être adaptés aux besoins exprimés par les demandeurs. Ces formations peuvent être organisées sur les différents sites de l’université, ou dans les locaux du KAP (campus centre) ou au Labo pédagogique des Cézeaux (PME), ou à distance. Pour solliciter une formation « Sur-mesure », contactez-nous (formation.ippa.df@uca.fr).

• Concevoir son enseignement
• Faire travailler ses étudiants en groupe
• Concevoir un syllabus de cours (programme)
• Prise en main de la plateforme pédagogique Cours en Ligne
• Rendre son espace de cours plus attractif (Moodle niveau 2)
• Réaliser une ressource audiovisuelle en autonomie
• Atelier découverte H5P : Dynamisez vos cours avec du contenu interactif !
• NOUVEAU - Atelier création H5P : Rendez vos supports de cours interactifs à l’aide de l’activité Présentation de cours (Course presentation)
• NOUVEAU - Atelier création H5P : Créez des vidéos interactives avec H5P pour dynamiser vos cours !

• NOUVEAU - Pédagogie inclusive : comment aider les étudiants en situation de handicap dans leurs apprentissages
• Comment activer et soutenir la motivation des étudiants ?
• Comprendre comment les étudiant.e.s apprennent pour améliorer ses pratiques d’enseignement
• Faire travailler ses étudiants en groupe
• Formation à l'outil de vote en ligne Wooclap
• Réaliser une ressource audiovisuelle en autonomie
• Rendre son espace de cours plus attractif (Moodle niveau 2)
• Suivre l'activité de ses étudiants dans Moodle  
• Comment bien évaluer les étudiants à l'aide de questions autocorrectives ? (Activité Test niveau 2) en cours de programmation

• Scénariser un cours hybride ou à distance (module en autoformation)

Plateforme pédagogique Cours en Ligne (Moodle)

• Prise en main de la plateforme pédagogique Cours en Ligne
• Rendre son espace de cours plus attractif (Moodle niveau 2)
• Récolter les travaux des étudiants avec l'activité Devoir (niveau 1)
• Créer des questions autocorrectives sur Moodle (Activité Test niveau 1)
• Suivre l'activité de ses étudiants dans Moodle
• Atelier découverte H5P : Dynamisez vos cours avec du contenu interactif !
• NOUVEAU - Atelier création H5P : Rendez vos supports de cours interactifs à l’aide de l’activité Présentation de cours (Course presentation)
• NOUVEAU - Atelier création H5P : Créez des vidéos interactives avec H5P pour dynamiser vos cours !
• Diffuser une enquête à ses étudiants avec Moodle en cours de programmation
• Prise en main du Carnet de notes de Moodle en cours de programmation
• Comment bien évaluer les étudiants à l'aide de questions autocorrectives ? (Activité Test niveau 2) en cours de programmation

Teams

• Démonstration du totem Teams (pour des enseignements en comodalité)
• Prise en main de l'outil Teams (niveau 1) en cours de programmation

Autres outils

• Réaliser une ressource audiovisuelle en autonomie
• Formation à l'outil de vote en ligne Wooclap

• NOUVEAU - Evaluer en TP à l'aide de grilles critériées
• Evaluer le travail de groupe
• Formation à l'outil de vote en ligne Wooclap
• Suivre l'activité de ses étudiants dans Moodle
• Récolter les travaux des étudiants avec l'activité Devoir (niveau 1)
• Créer des questions autocorrectives sur Moodle (Activité Test niveau 1)
• Atelier découverte H5P : Dynamisez vos cours avec du contenu interactif !
• NOUVEAU - Atelier création H5P : Rendez vos supports de cours interactifs à l’aide de l’activité Présentation de cours (Course presentation)
• NOUVEAU - Atelier création H5P : Créez des vidéos interactives avec H5P pour dynamiser vos cours !
• Comment bien évaluer les étudiants à l'aide de questions autocorrectives ? (Activité Test niveau 2) en cours de programmation
• Evaluer les apprentissages des étudiants : les fondamentaux en cours de programmation
• Prise en main du Carnet de notes de Moodle en cours de programmation

• Parcours de formation classique (1 journée de formation tous les 15 jours, 2 ateliers par journée, cycle de 3 journées) :
  • Lundi 25 novembre 2024 9h30-16h
    • Atelier introductif "Découvrir l'APC"
    • Atelier 1 " Le référentiel de compétences"
  • Mardi 3 décembre 2024 9h30-16h
    • Atelier 2 "Mettre en œuvre l'APC via des mises en situation pédagogiques"   
    • Atelier 3 "Évaluer en Approche par Compétences"
  • Lundi 16 décembre 2024 9h30-16h
    • Atelier 4 "Accompagner les étudiants à apprendre de leurs expériences"
    • Atelier 5 "La démarche portfolio"

 

• Marathons APC (Ateliers 1, 2 et 3 sur une journée) :
  • Lundi 9 décembre 2024 de 9h30 à 16h30, KAP