Vous avez un besoin qu'aucun outil existant ne couvre vraiment ? Un exercice interactif, un outil de suivi, une simulation, une base de cas cliniques ?
Le Pôle IPPA conçoit et développe avec vous des application web sur mesure, au service de vos enseignements.

Ce qu'on peut faire ensemble

- Exercices et évaluations interactifs : QCM enrichis, cas guidés, auto-évaluation avec retour immédiat
- Outils de simulation et de manipulation : visualiser, expérimenter, se tromper sans conséquence
- Bases de ressources et de cas : banques d'images, de situations, de documents, consultables et filtrables
- Suivi et progression : tableaux de bord, validation de compétences
- Applications collaboratives : travail en groupe, relectures croisées

Votre besoin ne rentre dans aucune case ? Écrivez-nous, on en discute.

Réalisation du projet

Chaque projet est conçu et développé par Lylian Blaud, développeur du pôle IPPA. Pour les besoins pédagogiques spécifiques (scénarisation, choix d'activités, évaluation, accompagnement des étudiants), il s'appuie sur les ingénieur.e.s pédagogiques du service. Vous bénéficiez ainsi à la fois d'une expertise technique et d'un regard pédagogique, avec un interlocuteur identifié de la première discussion jusqu'à la mise en service.



Échange : vous nous présentez votre idée (30 min, sans engagement)
Cadrage : on clarifie les objectifs pédagogiques, le public, le calendrier
Prototype : une première version testable rapidement
Itérations : vous testez, on ajuste avec vous
Mise en service : hébergement, accès étudiants, documentation
Suivi : maintenance et évolutions d'une année sur l'autre

Demander un accompagnement

Pour toute demande d'accompagnement pour la création d'une application, vous pouvez vous rendre sur ce formulaire :
 

Projet réalisés ou en cours

Protège ta parcelle

L’objectif du projet était de développer un jeu sérieux en ligne en se basant sur un jeu de plateau existant afin d’accompagner l’acquisition de connaissances et de compétences fondamentales en protection des cultures et en agroécologie.
Lien du projet : Protéger les cultures : un jeu sérieux ?

Geovisit

L'application initialement développée par Sorbonne Université permet aux enseignants de configurer des visites à 360° avec des exercices, informations complémentaires et objectifs à réaliser. Le but du développement du pôle IPPA a été de mettre à jour l'application et d'ajouter plusieurs fonctionnalités pédagogiques et techniques. Le code a ensuite été mis à disposition sur Github en open-source :  https://github.com/UCA-Squad/Geovisit
 

Traumatodonto


Ce projet a permis de créer un outil pédagogique apportant une aide à l'apprentissage de la prise en charge des traumatismes bucco-dentaires. Elle cible l’apprentissage par des mises en situation fictives. Les contenus répondent à des objectifs à visée très pratique, avec des mises en situation et une réflexion globale sur le suivi et le pronostic à court, moyen et long terme. L'étudiant est plongé dans un scénario pédagogique complexe, doit répondre à des questions et peut visualiser les traumatismes en trois dimensions.