ENT
Annuaire(2022) Elaboration et mise en oeuvre d'un référentiel professionnel de compétences linguistiques en école d'ingénieurs
Publié le 6 décembre 2022 – Mis à jour le 6 décembre 2022
Porteur de projet : Caroline BESSE
Résumé du projet :
A ce jour, il n'existe pas de référentiel de compétences en langues étrangères appliqué aux élèves-ingénieurs. Or c’est par l’acquisition de compétences langagières et interculturelles spécifiques que nos étudiants parviennent à intégrer le monde du travail avec succès. Les recommandations de la CTI vont dans ce sens: celle-ci insiste par exemple sur « la capacité à travailler en contexte international et multiculturel : maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux et de coopération sur des enjeux planétaires collectifs ».
Résumé du projet :
A ce jour, il n'existe pas de référentiel de compétences en langues étrangères appliqué aux élèves-ingénieurs. Or c’est par l’acquisition de compétences langagières et interculturelles spécifiques que nos étudiants parviennent à intégrer le monde du travail avec succès. Les recommandations de la CTI vont dans ce sens: celle-ci insiste par exemple sur « la capacité à travailler en contexte international et multiculturel : maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux et de coopération sur des enjeux planétaires collectifs ».